Boek - 1, 2, 3... de peuterjaren

Hoe willen we dat onze kinderen zich voelen over zichzelf? Hoe worden hun groei en welzijn beïnvloed door wat wij, als opvoeder, doen? Wat zijn hun behoeften? In 1, 2, 3 de peuterjaren komen aan de hand van concrete voorvallen uit de dagelijkse praktijk van een kinderdagverblijf verschillende thema's aan de orde, zoals koppigheid, grenzen opzoeken, keuzes maken, eten, emoties. Alles vanuit de overtuiging dat wat jonge kinderen tijdens hun peuterjaren over zichzelf en hun wereld leren effect zal hebben op de rest van hun leven. De kinderarts Emmi Pikler opent ons de ogen voor het belangrijkste aspect voor die omstandigheden: respect. Zowel in haar werk met ouders als in een kindertehuis voor baby's en peuters gaf zij haar visie van respectvol omgaan met kleine kinderen vorm. Hoewel de meeste voorbeelden in dit boek zich afspelen in de kinderopvang, vormt dit boek ook voor ouders een heldere ondersteuning in het begeleiden en het genieten van hun peuter.

Afmetingen
23,5 x 15 x 1 cm

Pagina's
144 pagina's 

♔ ᴊᴜᴛᴛᴇʀ's ᴇxᴘᴇʀᴛɪsᴇ ♔
Lezen is zó veel meer dan alleen lezen. Lezen speelt een belangrijke rol in de ontwikkeling van kinderen. Het hele brein is namelijk nodig tijdens het lezen; voor de waarneming, redenering, de taal, het geheugen en het vermogen van selectie. 

Lezen prikkelt de verbeeldingskracht en van het lezen kan een compleet beeld worden gemaakt in het hoofd. Dit zal kinderen op latere leeftijd helpen om gemakkelijker te leren. Het kan ook het gevoel van empathie en daarmee het begrip voor anderen vergroten.

Daarnaast zorgt lezen voor rust en verdieping, waarmee een kind zijn concentratievermogen ontwikkelt. Ook kan lezen een erg goede vorm van entertainment zijn, echter niet voor alle kinderen. Sommige kids kunnen erg makkelijk een boek (uit)lezen, andere daarin tegen hebben het niet zo op lezen en willen er liever niet al teveel van weten. Probeer in dat geval met het aanbieden van prenten- en plaatjesboeken waar het kind zelf verhalen bij kan maken. Uiteindelijk is een stripboek of de Donald Duck lezen beter dan helemaal niet lezen. 

Naast dat voorlezen kwaliteitstijd is en vaak erg leuk wordt gevonden door kinderen wordt hier onbewust ook al een start gemaakt met de eerste taalontwikkeling. Het kind leert zich onder andere te verplaatsen in andere personen en de woordenschat wordt ontwikkelt Juist door het voorlezen kunnen ze ontdekken dat boeken en verhalen erg leuk kunnen zijn.