JUTTER & Co. exclusieve dealer Emmi Pikler® Originals Materialen
Met de overname van De Vlinder Houten Speelgoed uit Eindhoven zijn wij sinds medio april 2024 voor de Benelux het enige officiële verkooppunt van de originele materialen uit het Emmi Pikler® programma, vernoemd naar de Hongaarse kinderarts en pedagoog. Wij hebben een prettige en nauwe samenwerking met de Basisgemeinde, die de veelal houten materialen produceren in Duitsland, expliciet naar de visie van Emmi Pikler. Daarnaast werken we samen met de Nederlandse Emmi Pikler Stichting.
Neem gerust contact met ons op voor meer informatie over het prachtige en verantwoorde materiaal van Emmi Pikler. Wij geven graag advies over alle mogelijkheden.
Meerwaarde Emmi Pikler® Originals voor de kinderopvang
Het zorgvuldig ontwikkelde programma van Emmi Pikler biedt binnen de kinderopvang een grote meerwaarde voor kinderen omdat het hun uitdaagt te kijken, voelen, kruipen, ontdekken en risico’s te nemen in hun eigen tempo.
Kleine kinderen zijn nieuwsgierig en ondernemend. Biedt kinderen een veilige, uitdagende en op de leeftijd afgestemde omgeving zodat het kind uit eigen initiatief actief kan bewegen en spelen met speelgoed dat aan zijn onderzoek drang tegemoet komt. Het klim- klauter- en ontwikkelingsmateriaal van Emmi Pikler® biedt hiertoe alle mogelijkheden!
Spelen en speelgoed binnen de Emmi Pikler® visie
Het speelgoed dat bij de visie van Pikler past, heeft geen toeters en bellen en is bij voorkeur zo eenvoudig mogelijk. Het idee hierachter is dat baby's er dan zelf creatief mee aan de slag gaan en zelf in hun eigen tempo ontdekken wat ze ermee kunnen, en vooral willen, doen. Passief speelgoed zorgt voor actieve baby's.
Bij passief en eenvoudig speelgoed kun je denken aan bijvoorbeeld; losse doeken, zoals de Sarah's silks, huishoudelijke materialen zoals een vergiet of pollepel, en materialen uit de natuur, zoals een dennenappel.
Ongestoord laten bewegen en spelen
De pedagogische professional of volwassene heeft geen actieve rol in het spel zelf maar blijft op de achtergrond aanwezig, wel zichtbaar of hoorbaar voor het kind. Wanneer kinderen voortdurend bezig worden gehouden of geamuseerd, geholpen, gestimuleerd of geprezen krijgen ze niet de mogelijkheid om uit zichzelf te bewegen en te spelen. Ze worden daardoor passief, hulpeloos en onzelfstandig. Het brein kan niet optimaal alle ontwikkelingsmogelijkheden benutten.
Rol van de pegagogische professional in de Emmi Pikler visie
Het beeld van afhankelijke kinderen heeft vaak tot gevolg dat ze worden geholpen of gestimuleerd in de bewegingsontwikkeling. Voor een optimale ontwikkeling binnen de visie van Emmi Pikler kunnen kinderen zich goed bewegen in losse kleding in soepele stof en zorgt de pedagogische professional ervoor dat een baby veilig op de rug kan liggen op een stevige ondergrond, met voldoende bewegingsruimte. Als kinderen al kunnen tijgeren geef ze dan de mogelijkheden om ergens op te klimmen.
Push kinderen niet in bewegingen waar ze nog niet toe in staat zijn; bijvoorbeeld zittend neerzetten, soms gesteund door kussens, als ze nog niet zelfstandig kunnen zitten. Ook het leren lopen door het vasthouden van twee handen valt hieronder. Daarmee worden bewegingen en/of posities geforceerd waar het kind mogelijk fysiek en/of emotioneel nog niet aan toe is. Hiermee ontnemen we kinderen het plezier in bewegen en de triomf wanneer door eigen oefenen iets nieuws is gelukt. Kinderen hebben de de ruimte en tijd nodig om zich te ontwikkelen op hun eigen tempo. Het stimuleert de natuurlijke nieuwsgierigheid en leergierigheid al op jonge leeftijd.