♔ ᴊᴜᴛᴛᴇʀ's ᴇxᴘᴇʀᴛɪsᴇ ♔
Als kinderen spelen, bouwen, creëren en bedenken met bouwelementen dan ontwikkelen ze motorische skills. Dat komt omdat ze heel vaak hun hele lichaam gebruiken om bouwwerken te maken. Ze reiken, tillen, draaien en passen – en ontwikkelen zo enorm in hun motorische vaardigheden. Op die manier spelen wordt "active play" genoemd, en daar haalt een kind in z’n fysieke ontwikkeling ontzettend veel voordeel uit. Uiteraard heeft een baby van 6 maanden andere motorische skills dan een kleuter van 4, maar ze kunnen wel beiden uitgedaagd worden met hetzelfde speelgoed door verschillende toepassingen of ze anders aan te bieden.

Bij constructiespel maken kinderen van allerhande materialen en voorwerpen verschillende constructies. Dit spel spelen kinderen in eerste instantie vaak alleen. Ze maken en construeren alleen, of naast elkaar, wat zij hebben bedacht of wat al vormend ontstaat. Naarmate kinderen meer onderlinge contacten hebben en de communicatie toeneemt, ontstaan ook plannen om samen constructies te ontwerpen en te maken. Het logisch denken en afspraken maken wordt nu belangrijk.

Constructie- en bouwmaterialen bieden kinderen oneindig veel mogelijkheden tot expressie. Naarmate kinderen meer ervaring hebben in het bouwen, leggen ze meer fantasie in hun bouwsels, gebruiken ze meer materialen en worden de bouwsels ook ingewikkelder, origineler en decoratiever. Er ontstaan draken, treinen, dino’s, poppenhuizen, luchtkastelen, kledingstukken en andere creaties.

Kinderen die in de weer zijn met bouwmaterialen ontwikkelen niet alleen hun fijne- en grove motoriek, ze doen daarnaast een beroep op het logisch redeneren, het vooruitdenken en voorspellen.