Een kleurrijk kijk- en zoekboek van Tom Schamp waarin kinderen zelf verhalen bedenken. Vol verrassende illustraties, fantasiewerelden en grappige details. Voor kijk-, vertel- en taalactiviteiten in de kinderopvang, BSO en onderbouw. Lees meer.
Het Boek Stel Je Voor van Tom Schamp is een kleurrijk en fantasierijk kijk- en zoekboek waarin kinderen worden uitgenodigd om zelf verhalen te bedenken. Wat als je wakker wordt in je eigen regenboog? Of een beer als huisdier hebt die koekjes bakt? En wat als je de dag begint met een kopje drakenthee?
In de wereld van Tom Schamp is bijna alles mogelijk. Op iedere pagina ontdekken kinderen bijzondere personages, grappige situaties en onverwachte combinaties. Door goed te kijken en verschillende mogelijkheden te kiezen, ontstaan steeds weer nieuwe verhalen.
Dit prentenboek over fantasie is geschikt voor kijk- en vertelmomenten in de kinderopvang, BSO en onderbouw. Een boek dat niet alleen uitnodigt om te kijken, maar vooral om zelf te bedenken, te vertellen en nieuwe werelden te ontdekken.
Een kijk- en zoekboek vol fantasie en verrassingen
Wat maakt een kijk- en zoekboek zo interessant voor kinderen? Ze hoeven niet alleen een bestaand verhaal te volgen, maar kunnen zelf bepalen waar hun aandacht naartoe gaat en welke gebeurtenissen ze met elkaar verbinden.
In dit boek neemt worden kinderen meegenomen naar een wereld waarin alledaagse situaties een onverwachte wending krijgen. Een ontbijt, een huisdier of een gewone ochtend kan zomaar veranderen in een bijzonder avontuur.
De gedetailleerde illustraties bevatten allerlei personages, voorwerpen en grappige combinaties. Kinderen kunnen steeds opnieuw door het boek bladeren en iets ontdekken wat ze eerder nog niet hadden gezien.
Het boek heeft geen vast verhaal dat van begin tot eind gevolgd moet worden. Kinderen kunnen hun eigen route door de illustraties kiezen en daar een verhaal bij verzinnen.
Taalontwikkeling door kijken, zoeken en vertellen
Hoe kun je dit boek gebruiken tijdens een taalactiviteit? Kies samen met een klein groepje kinderen een pagina en laat hen vertellen wat ze zien.
Welke dieren ontdekken ze? Wat gebeurt er allemaal? En wat zou er gebeuren als de personages elkaar ontmoeten?
Door open vragen te stellen, worden kinderen uitgenodigd om woorden te zoeken, gebeurtenissen te beschrijven en hun gedachten onder woorden te brengen.
Het boek biedt ruimte om nieuwe begrippen te bespreken, verbanden te leggen en samen verhalen op te bouwen. De illustraties vormen daarbij het vertrekpunt, waardoor kinderen ook zonder het hele verhaal te kennen kunnen meedoen.
Dit kinderboek voor taalontwikkeling past goed bij kringmomenten, kleine groepsactiviteiten en taalgerichte activiteiten in de onderbouw.
Van kijkboek naar fantasieverhalen op de groep
Het boek kan worden gekoppeld aan een activiteit waarbij kinderen hun eigen fantasiewereld maken. Laat ze bijvoorbeeld een bijzondere plek uit het boek kiezen en bedenken wat daar allemaal gebeurt.
Met loose parts materialen, houten blokken en speelgoeddieren kunnen kinderen een eigen wereld samenstellen. Misschien bouwen ze een huis voor een koekenbakkende beer of bedenken ze een plek waar draken en andere fantasiedieren wonen.
Ook tijdens een tekenactiviteit biedt het boek inspiratie. Kinderen kunnen een eigen fantasiedier tekenen, een bijzondere woonplek verzinnen of samen een verhaal maken waarin alles mogelijk is.
Combineer dit boek met open einde speelgoed en materialen voor fantasiespel. Zo krijgen de verhalen uit het boek een vervolg in het spel en de ideeën van kinderen.
Afmetingen
32 x 26,5 x 1,2 cm
Aantal pagina's
32 pagina's
Leeftijd
Vanaf 5 jaar
JUTTER & Co. expertise voor kijkboeken en fantasierijk spel
Bij JUTTER & Co. geloven we dat kinderen ruimte nodig hebben om hun eigen ideeën te ontwikkelen en verhalen vorm te geven. Stel Je Voor sluit hierbij aan doordat het boek geen vast verhaal oplegt, maar kinderen uitnodigt om zelf te kijken, te ontdekken en verbanden te leggen tussen verschillende afbeeldingen.
Binnen kinderopvang, BSO en onderwijs zijn kijk- en zoekboeken waardevol voor gezamenlijke aandacht, gesprekken en taalactiviteiten. Door het boek te combineren met open einde spelmateriaal kunnen pedagogisch medewerkers en leerkrachten kinderen uitnodigen om hun verhalen verder uit te werken. Zo ontstaat een verbinding tussen kijken, vertellen, fantaseren en spelen.
